ورود
عضویت
پشتیبانی
09194192929
کارگاه های آموزشی
بستههای آموزشی
عناوین آموزشی
درسنامه ها
آزمونهای روانشناسی
پرسش و پاسخ
دانشوران گروه
گواهینامه
درمانگران
کتاب ها
اخبار و مقالات
اخبار
مقالات
مقالات
مقالات موسسه بین المللی
مقالات علمی
نقد فیلم
درباره
درباره ما
تماس با ما
WGI
☰
کارگاه های آموزشی
بستههای آموزشی
عناوین آموزشی
▼
▼
درسنامه ها
آزمونهای روانشناسی
پرسش و پاسخ
دانشوران گروه
▼
▼
گواهینامه
درمانگران
کتاب ها
اخبار و مقالات
▼
▼
اخبار
مقالات
◄
▼
مقالات
مقالات موسسه بین المللی
مقالات علمی
نقد فیلم
درباره
▼
▼
درباره ما
تماس با ما
WGI
بسته های آموزشی
مشاهده همه بسته ها
فرزندپروری پیشرفته (۱)
دکتر سید مهدی موسوی موحد
دوره آموزش پیشرفته عملی (۴) تئوری انتخاب، واقعیت درمانی و مدیریت راهبرانه
دکتر علی صاحبی
مولانا و مسئله بازتاب
ایرج شهبازی
مدیریت هیجانات اساسی
دکتر علی صاحبی
بازنشستگی و سبک زندگی متعادل
دکتر علی صاحبی
اضطراب امتحان
دکتر علی صاحبی
فرزندپروری پیشرفته (۲)
دکتر سید مهدی موسوی موحد
روان درمانی مثبت تکمیلی
دکتر شهریار شهیدی
وسواس؛ بیماری روانی یا عملکرد مغز
دکتر علی صاحبی
شفقتورزی به خود
دکتر علی صاحبی
فرزندپروری پایه
دکتر سید مهدی موسوی موحد
هنر زندگی
آپامه شکوری,دکتر نگار تبریزی
کارگاه های آموزشی
مشاهده همه کارگاه ها
کاربست تئوری انتخاب در زندگی فردی و شغلی
مهدی اسکندری,علی صاحبی
شروع: 1405/03/11
پایان: 1405/12/15
تهران
99,800,000 تومان
رهایی از زندان ذهن
مهدی اسکندری,علی صاحبی
شروع: 1405/05/10
پایان: 1405/12/04
دوره آنلاین
69,900,000 تومان
خودشکوفایی - ماژول اول (شناخت)
مهدی اسکندری,علی صاحبی
شروع: 1405/06/26
پایان: 1405/11/01
دوره آنلاین
17,900,000 تومان
شروع کنید
شروع کنید
شروع کنید
آخرین مقالات
مشاهده آرشیو مقالات
5
شهریور
چرا آدمهای خوب، کارهای بد میکنند – قسمت دوم
انجام دادن یک کار منفی به صورت خودکار باعث نمیشود تا فرد انسان بدی باشد. وقتی فردی کار بدی انجام میدهد، لزوما این کار به دلیل ماهیت شیطانی یا وجود عمدی در انجام آن کار یا قصد و نیت پنهانی برای آسیب رساندن و اذیت کردن نیست. بلکه در بیشتر مواقع میتواند نشاندهنده وضعیت ناملایم و جنگ درونی فرد باشد.
29
مرداد
چرا آدمهای خوب، کارهای بد میکنند – قسمت اول
شرایط آدمی به گونهای است که همیشه پر از نقص و عیب است. هر کسی در زندگی با چالشهای خاص خودش دست و پنجه نرم میکند، اشتباههای مختلفی انجام میدهند، قضاوتهای اشتباه میکند یا چیزهایی میگوید که بعدا از گفتنشان پشیمان میشود. انجام این کارها و اشتباهها باعث نمیشود که فرد انجام دهنده انسان بدی باشد، بلکه بیشتر نشاندهنده این واقعیت است که فرد صرفا یک "انسان" است.
22
مرداد
۶ روش برای کمککردن به کسانی که درگیر اختلال استرس پس از سانحه هستند – قسمت دوم
هر فردی در اختلال استرس پس از سانحه علائم و ماشهچکانهای خاص خودش را تجربه میکند. وجود یک ارتباط شفاف میتواند کمک کند تا زمانیکه این علائم به سراغ فرد میآیند، بهتر بتوانید حمایتهای لازم را ارائه دهید. برقراری ارتباط در مورد علائم و ماشهچکانها کمک میکند تا پاسخی حمایتگرانه و با قصد و نیت درست ارائه کنید. به عنوان مثال یکی از علائم رایج اختلال استرس پس از سانحه و اختلال استرس پس از سانحه پیچیده گسستگی است. اگر شریک عاطفی یا دوستتان علائم گسستگی را تجربه میکند، ممکن است احساس کرختی یا قطه از واقعیت را تجربه کند.
آزمون های روانشناسی
مشاهده همه آزمون ها
پرسشنامه نگرانی پن استت زینبارگ و بارلو
پرسشنامه نگرانی : پرسشنامه نگرانی پن استت (PSWQ) در سال 1990 توسط زینبارگ و بارلو ساخته شده است که نوعی ابزار خودسنجی برای تشخیص صفت نگرانی و شامل 16 ماده است. این ماده ها برای دستیابی به ابعاد عمومیت، شدت و کنترل ناپذیری نگرانی مرضی طراحی شده اند.
تعداد سوال: 16 عدد
زمان تقریبی: ۱۰ دقیقه
رایگان
پرسشنامه تعهد سازمانی
پرسشنامه تعهد سازمانی توسط پورتر، موادی، استریز و پورت (۱۹۷۴) تدوین و توسط انگل و پری (۱۹۸۱) اصلاً گردیده است. این ابزار مشخص میسازد که فرد تا چه اندازه در قبال سازمان خود احساس مسئولیت میکند.
تعداد سوال: 15 عدد
زمان تقریبی: ۱۰ دقیقه
رایگان
مقیاس تجدیدنظر شده اضطراب آشکار کودکان
کاستندا، مککندلس و پالرمو (۱۹۶۵) پرسشنامه فرم کودکان را برای سنجش مقیاس اضطراب آشکار (CMAS) تهیه نمودند. این مقیاس شامل ۴۲ گویه مربوط به اضطراب و ۱ گویه دیگر به عنوان دروغسنج بود. رینولدز و ریچموند (۱۹۷۸) مقیاس CMAS را از طریق حذف برخی از گویهها، اضافه نمودن برخی دیگر و تغییر ترتیب گویهها مورد تجدیدنظر قرار دادند و هنجار جدیدی از این مقیاس ارائه نمودند.
تعداد سوال: 37 عدد
زمان تقریبی: ۱۵ دقیقه
رایگان
صمیمیت واکر و تامپسون
ایجاد رابطه همراه با احترام، تعهد و عواطف مثبت را صمیمیت ارتباطی مینامند، به گونهای که همسران در این ارتباط، احساس با ارزش بودن و مورد توجه و احترام بودن کنند.
تعداد سوال: 17 عدد
زمان تقریبی: ۸ دقیقه
10,000 تومان
پرسشنامه افکار خودآیند (ATQ)
پرسش نامه افکار خودکار در سال ۱۹۸۰ توسط هولون و کندال (۴۲) تهیه شده است. این پرسشنامه برای ارزیابی فراوانی اظهارات منفی خودآیند درباره خود به منظور ارزیابی شناختی خودافشایی در افسردگی ساخته شده است.
تعداد سوال: 30 عدد
زمان تقریبی: ۱۰ دقیقه
رایگان
پرسشنامه استرس شغلی استاینمتز
این پرسشنامه را استاینمتز (۱۹۷۷) تهیه کرد و شامل ۳۶ عبارت در مورد موقعیت های تنش زای محیط کاری می باشد .این پرسشنامه به بررسی استرس فرد در رابطه با ماهیت کار، همکاران و سرپرستان میپردازد.
تعداد سوال: 36 عدد
زمان تقریبی: ۲۰ دقیقه
رایگان
مقیاس تعادل عاطفه
مقیاس تعادل عاطفه توسط بردبرن در سال (۱۹۶۹) ساخته شده است. این مقیاس، بهزیستی روانشناختی بردبرن نیز نامیده میشود ولی تعادل عاطفه مصطلحتر است. این مقیاس شامل دو مؤلفه است: مؤلفه عاطفه مثبت و عاطفه منفی.
تعداد سوال: 10 عدد
زمان تقریبی: ۵ دقیقه
رایگان
پرسشنامه مهارتهای اجتماعی نوجوانان
پرسشنامه مهارت های اجتماعی نوجوانان (TISS) توسط ايندربيتزن و فوستر (۱۹۹۲) ساخته شده است که از ۳۹ گویه و ۲ خرده مقیاس رﻓﺘﺎرﻫﺎی اﺟﺘﻤﺎعی ﻣﻄﻠﻮب (۲۰ سوال) و رﻓﺘﺎرﻫﺎی غیر اجتماعی (۱۹ سوال) تشکیل شده است که به منظور بررسی میزان مهارت های اجتماعی در نوجوانان بکار می رود. نسخه اصلي اين سياهه داراي ۴۰ عبارت است كه يك عبارت به دليل عدم انطباق با فرهنگ ايران حذف شد (عبارت شماره ۲۲).
تعداد سوال: 39 عدد
زمان تقریبی: ۱۵ دقیقه
رایگان
پرسشنامه اضطراب خصیصهای-موقعیتی اشپیلبرگر
پرسشنامه اضطراب موقعيتي – خصيصهاي اشپيلبرگر يك وسيله خودسنجي است كه به طور گسـتردهاي بـه كـار رفتـه است. اين پرسشنامه شامل دو مقياس روانسنجي خودسنجي جداگانه براي انـدازهگيـري دو مفهوم متمايز، اما وابسته با اضطراب است.
تعداد سوال: 40 عدد
زمان تقریبی: ۱۵ دقیقه
15,000 تومان
مقیاس اختلال اضطراب فراگیر
مقیاس اختلال اضطراب فراگیر ۷ سوالی اسپیتزر و همکاران (GAD-7) در سال ۲۰۰۶ توسط اسپیزر, کرونک, ویلیامز و لوه طراحی و ساخته شد. مقیاس اختلال اضطراب فراگیر از جمله بهترین ابزارهایی که برای سنجش این اختلال طراحی شده است.
تعداد سوال: 7 عدد
زمان تقریبی: ۵ دقیقه
رایگان
مقیاس سنجش روابط نوجوانان همسال (APRI)
قلدری پدیده رایجی است. احتمالا بسیاری از ما تجربه قلدری در مدرسه را داشتهایم، مثلا چند کودک قلدر که تلاش کردهاند خوراکی را بهزور از چنگ ما دربیاورند. قلدری به اشکال مختلف، در مکانهای مختلف و برای تمام گروههای سنی رخ میدهد. بااینحال، این پدیده بیشتر در بین کودکان و نوجوانان رایج است.
تعداد سوال: 36 عدد
زمان تقریبی: ۱۵ دقیقه
رایگان
آزمون هوش هیجانی بار _ آن
یک هوش غیر شناختی است که از نظر تاریخی، ریشه در مفهوم هوش اجتماعی دارد و نخستین بار " ثراندیک" (1920 ) آن را مطرح کرد. به عقیده ثراندیک، هوش هیجانی توانایی مهم مدیریت انسانها براي عمل به شیوهاي خردمندانه در روابط انسانی است.
تعداد سوال: 90 عدد
زمان تقریبی: ۴۵ دقیقه
رایگان
آخرین اخبار
مشاهده آرشیو اخبار
8
مرداد
نگرانی درباره نگرانی: بعضی از انواع روانرنجوری ممکن است باعث بهبود هوشیاری نسبت به سلامتی شود.
به راحتی میتوان گفت کووید-19 باعث شده تا بابت چیزهای زیادی نگران باشیم. علاوه بر نگرانی و تنش مربوط به فاصلهگذاری اجتماعی، آموزش در خانه و تغییر مکان موقعیتهای کاری، همهگیری ویروس کرونا، ما را مجبور به روبرو شدن با ذات خود نگرانی میکند.
25
تير
دستورالعملهای صریح فواید چشمگیری را در یادگیری خواندن فراهم میکنند
توانایی خواندن نقشی اصلی و بنیادین در تحصیل دارد، اما تعطیلی طولانی مدت مدارس و آموزش از راه دور با توجه به همهگیری، چالشهای منحصر به فردی را بر تدریس بسیاری از مهارتهای اساسی اعمال کرده است.
18
تير
تعادل میان مهارت مکالمه و شنیداری برای یادگیری زبان
نکات موجود در پژوهشهای مربوط به حافظه نشان میدادند تولید زبان (صحبت کردن) تجربه یادگیری بسیار قویای برای فرد به وجود میآورد؛ در صورتی که در شیوههای یادگیری زبان دوم خارجی به شدت روی اهمیت ادراک (گوش دادن) به جای تولید (صحبت کردن) برای یادگیری زبان تمرکز میشود."
کتاب های دکتر صاحبی
تئوری انتخاب در عمل
وقتی زندگی ساز مخالف می زند
فرزندپروری با تئوری انتخاب(مصوّر)
میانبرهای شادکامی
حکایت کاکتوس
شاد باش و دیر زی
واژگان جامع روانشناسی
مهم است بدانید
تربیت زوج درمانگر
خود شکوفایی
فرزند پروری موفق در بستر روابط زناشویی خشنود
چو زندگی با تو نسازد تو با زندگی ستیز (وبینار رایگان)
پکیج های آموزشی دکتر علی صاحبی
وبینار گذر از سالی که گذشت به سالی که میآید
معجون رابطه ها
حتما ببینید
"د" مثل دفاع کردن
۱۰ نکته مهم برای آموزش جراتمندی به فرزندانتان
برای انتخاب شریک زندگی به دنبال چه خصوصیتهایی باشیم؟
چطور همیشه رابطه سالمی با خودمان داشته باشیم
دل در برابر عقل: حل کردن تفاوتهای فراهیجانی برای داشتن رابطه عاطفی مستحکمتر
آیا دیوارکشی همان قهرکردن است؟
جراتمندی
مـا را در فضـای مجـازی دنبـال کنیـد
آدرس : تهران، مطهری، خیابان مفتح شمالی، خیابان زهره، کوچه قابوسنامه، پلاک ۴
نوبتدهی مشاوره:
09198010080 ( تماس در ساعات اداری)
پشتیبانی سایت:
02188832724 - 09194192929 ( تماس در ساعات اداری)
پست الکترونیک:
info[at]betterchoice.ir
تماس با ما
|
حریم خصوصی کاربران
|
قوانین و مقررات
|
© Copyright ©2026
betterchoice.ir
All Rights Reserved. Powered by
Targan
Version 5.2.187®